W ostatnich tygodniach aż dwie gliwickie placówki edukacyjne wzbogaciły się o efektowne murale, które nie tylko zdobią mury, ale również podkreślają tożsamość szkół i przybliżają sylwetki ich patronów.
Na ścianie Szkoły Podstawowej nr 41 im. Władysława Broniewskiego powstał mural upamiętniający poetę – patrona placówki. Autorem dzieła jest Bartosz Prajsnar z grupy „Animacje na Ścianie”, znany w regionie z wielu realizacji artystycznych w przestrzeni publicznej. Inicjatywa została zrealizowana dzięki środkom z Gliwickiego Budżetu Obywatelskiego, a jej pomysłodawczynią i główną inicjatorką była radna Rady Miasta Gliwice Agnieszka Duda. Warto dodać, dla porządku, że o ile wartość artystyczna muralu nie spotkała się z krytyką mieszkańców, upamiętnienie w ten sposób postaci Broniewskiego, krytykowanego za poglądy polityczne i związki z władzą komunistyczną w PRL, wzbudziło w gliwiczanach mieszane uczucia, czemu dali wyraz w komentarzach w mediach społecznościowych. Jak słusznie zauważyła pomysłodawczyni, poeta jest patronem szkoły (a nawet wielu szkół w Polsce), a historia jego życia, niejednoznaczna, może być dla młodych ludzi przyczynkiem do ciekawego dyskursu.
Z kolei na budynku Szkoły Podstawowej nr 36 im. Johna Baildona odsłonięto mural przedstawiający postać wielkiego przemysłowca, związanego z historią Śląska i Gliwic. Wyróżnikiem tego dzieła jest nie tylko walor estetyczny, ale i praktyczny – zostało ono wykonane specjalną farbą antysmogową, która neutralizuje część szkodliwych substancji obecnych w powietrzu. Za realizację odpowiadał artysta DominikRt oraz firma KolorArt z Będzina.
Warto przypomnieć, że to nie pierwsze gliwickie szkoły, które poszczycić się mogą muralami. Trzy lata temu kolorowy miejski obraz pojawił się na ZSP12 przy ul. Lipowej. Nie przedstawia on wprawdzie patrona, ale znajdują się na nim jakże rozpoznawalne gliwickie elementy – wieża ciśnień, stadion Piasta Gliwice i gliwicka Radiostacja.
Murale w gliwickich szkołach mogą być zapowiedzią trendu, który na stałe wpisze się w krajobraz miasta. Łączą bowiem funkcję dekoracyjną, edukacyjną i społeczną – uczniowie i mieszkańcy zyskują nie tylko estetyczne otoczenie, ale także możliwość obcowania z dziełami sztuki, które przypominają o historii miasta i wartościach patronów lokalnych szkół.
aku
Komentarze (0) Skomentuj